PROGRAM AMAÇ VE ÇIKTILARI

Program Eğitim Amaçları

Şehir ve Bölge Planlama Bölümü Lisans Eğitimi;

- Analiz, sentez ve mekânsal çözümler üretme süreçlerini hem bireysel hem de ekip içerisinde uyum içerisinde sürdürebilen,

- Şehir ve Bölge Plancısı ünvanının bir gereği olarak toplumsal farkındalığı yüksek, meslek etiğine bağlı uygulamalar geliştirme yetisine sahip olan,

- Yaşam boyu öğrenmeyi bir ilke haline getirerek geçmiş birikimi geleceğe yönelik ihtiyaçlar doğrultusunda yönetebilen ve geliştiren meslek insanları yetiştirmeyi amaçlamaktadır.

Program Çıktıları

1. Şehir ve bölge planlama ile ilişkili teori, ilke, yöntem ve politikalar hakkında yeterli bilgi birikimi; bu kuramsal ve uygulamalı bilgileri planlama süreçlerinde kullanabilme becerisi

2. Şehir ve bölge planlama pratiğinin sosyal, ekonomik, yasal, fiziki ve sektörel boyutları, güncel konular ile küresel ve yerel etkileri hakkında yeterli bilgi birikimi; bu alanlardaki bilgileri mekânsal kalkınma planları hazırlamak için kullanabilme becerisi

3. Bilimsel, stratejik, yaratıcı ve problem temelli düşünme bilgi ve yeteneklerini planlama süreçlerinde kullanabilme becerisi

4. Kent ve bölge ölçeğinde ve sektörel düzeydeki karmaşık planlama sorunlarını ayırt etme ve tanımlama becerisi; bu türden sorunları ifade etmek için uygun analiz yöntemleri ve planlama araçlarını seçme ve uygulama becerisi ve kentlerin gelişimi ve ihtiyaçları için tahminlerde bulunma ve planlama önerileri ve stratejileri geliştirme becerisi

5. Bireysel çalışma ve inisiyatif alma becerisi

6. En az bir yabancı dili, o dilde sunulan şehir ve bölge planlama alanındaki literatür ve gelişmeleri kolayca takip etmeye ve uluslararası projelerde meslektaşlarıyla etkin bir biçimde iletişim kurabilmeye yeterli olacak akıcılık düzeyinde bilme becerisi

7. Takım içinde etkin çalışma becerisi ve meslek içi ve disiplinler arası takımlarda etkin iş birliği yapma ve sorumluluk alma becerisi

8. Şehir ve bölge planlama süreçlerinde gereken modern teknik ve bilgi işlem araçlarını tasarlamak, seçmek ve kullanmak becerisi; bilgi ve iletişim teknolojilerinin yanı sıra, şehir ve bölge planlama disiplininin gerektirdiği yazılım ve donanım bilgisini kullanabilme becerisi

9. Şehir ve bölge planlama alanında etkin sözel, yazılı ve görsel sunum yapabilme becerisi

10. Hayat boyu öğrenme ihtiyacı hakkında farkındalık; bilgiye erişebilme becerisi; bilim ve teknolojideki gelişmeleri takip edebilme ve kişisel gelişimi sürdürebilme becerisi

11. Profesyonel ve etik sorumluluk ve bunların yasal sonuçları hakkında farkındalık

12. Planlama proje ve politikalarının çevresel sonuçları konusunda farkındalık; yenilikçi ve sürdürülebilir planlama çözümleri, mesleki güvenlik ve sağlık ve bunların yasal sonuçları hakkında farkındalık

13. Veri tabanlarını ve diğer bilgi kaynaklarını etkin bir şekilde araştırma becerisi; gerekli bilgiyi literatürden ve diğer kaynaklardan bulma ve etkin bir biçimde çıkarma becerisi; toplanan veriyi analiz etme, çeşitli bilgi ve düşünceleri sentezleme ve bulguları yorumlama becerisi; ve bunları şehir ve bölge planlama süreçlerinde kullanma becerisi, bir tasarım projesi için kullanıcının gereksinimlerini belirleyebilme, ihtiyaç programını hazırlayabilme ve bu ihtiyaç programını birey ve kamu için değer üretecek biçimlerde yorumlayabilme, tasarım sürecine dahil olan failler ve etmenler arasında organizasyonel ilişkiler kurabilme ve tasarım sürecinde ortaya çıkabilecek sorunlara etkili çözümler geliştirebilme becerisine sahip olma

14. Somut ve somut olmayan mirasın korunması ve değerlendirilmesiyle ilgili ilkeleri kavramış olma

15. Ofis organizasyonu, iş planlama, proje yönetimi, risk yönetimi ve liderlik konuları ile kent ekonomisi ve maliyet kontrolünün temel bilgilerini anlama, ofisin yönetimi ve uygulamaları, çalışanların sağlığı, çevre ve iş güvenliği konularında bilinçli olma

16. Türk inkılabının tarihi köklerine inerek, Atatürk ilke ve inkılaplarına bilinçli bir şekilde sahip çıkma, Cumhuriyet ve o döneme ait araştırmaları Şehir ve Bölge Planlama disiplini bağlamında tartışabilme becerisine sahip olma

Türkiye Yükseköğretim Yeterlilikler Çerçevesi (TYYÇ) ve Program Çıktılarının İlişkilendirilmesi

Program çıktılarımız, Türkiye Yükseköğretim Yeterlilikler Çerçevesi (TYYÇ) Mimarlık ve Yapı Temel Alan Yeterlilikleri ile ilişkilendirilmiştir. Bu ilişkilendirme, programımızın ulusal yeterlilik standartlarına uygunluğunu göstermekte ve mezunlarımızın kazanması beklenen yetkinliklerin kapsamını ortaya koymaktadır. Aşağıdaki matris, 16 program çıktısının TYYÇ'de tanımlanan bilgi, beceri ve yetkinlik alanlarıyla nasıl örtüştüğünü göstermektedir.

Türkiye Yükseköğretim Yeterlilikler Çerçevesi (TYYÇ) ve Program Çıktılarının İlişkilendirilmesi isimli dosyaya göz atabilirsiniz.