Bologna Süreci, Avrupa Yükseköğretim Alanı'nın oluşturulması amacıyla 1999 yılında başlatılan ve yükseköğretim sistemlerinin kalitesini, şeffaflığını ve karşılaştırılabilirliğini artırmayı hedefleyen uluslararası bir işbirliği sürecidir. Bu süreç kapsamında, öğrenci hareketliliğinin kolaylaştırılması, diploma ve yeterliliklerin tanınması, eğitim programlarının standartlaştırılması gibi temel ilkeler benimsenmiştir.
Şehir ve Bölge Planlama Bölümü olarak Bologna Süreci ilkelerine tam uyum sağlamakta, eğitim programımızı bu çerçevede yapılandırmaktayız. Bologna Bilgi Paketi, programımızın amaçları, öğrenme çıktıları, ders içerikleri, değerlendirme kriterleri ve AKTS kredilendirme sistemi hakkında detaylı bilgi sunmaktadır.
Bologna Bilgi Sistemi
Bölümümüzün tüm ders bilgileri, program yeterlilikleri ve ders matrisi MSKÜ Öğrenci İşleri Bilgi Sistemi üzerinden erişilebilir durumdadır.
Bologna Bilgi Paketi: Erişim için tıklayınız
Bologna Bilgi Paketinde programın eğitim amaçları, profili, yeterlilikleri, kabul ve mezuniyet koşulları, bölüm başkanı ve AKTS koordinatörü bilgileri, tüm ders içerikleri ve program-ders-TYYÇ ilişkilendirme matrisleri detaylı olarak yer almaktadır.
Web Sitemizdeki İlgili Sayfalar
Program Amaç ve Çıktıları
Programın eğitim amaçları, 16 program çıktısı ve TYYÇ ilişkilendirmesi
Zorunlu ve Seçmeli Dersler
40 zorunlu ders, 14 seçmeli ders ve AKTS dağılımı
Akademik Danışmanlık
Danışmanlık sistemi, görevler ve sorumluluklar
Sınavlar, Ölçme ve Değerlendirme
Sınav türleri, notlandırma sistemi ve değerlendirme kriterleri
Mezuniyet Koşulları ve Süreç
156 yerel kredi, 240 AKTS, mezuniyet süreci ve koşulları
AKTS Kredilendirme Sistemi
Avrupa Kredi Transfer ve Birikim Sistemi (AKTS), öğrencilerin iş yükünü standart bir şekilde ölçen ve karşılaştırılabilir kılan bir kredilendirme sistemidir. Programımızda bir akademik yılda 60 AKTS kredisi karşılık gelmektedir. 8 yarıyıllık lisans programımızın toplam kredisi 240 AKTS'dir.
Her dersin AKTS kredisi, o dersin teorik ve uygulamalı ders saatleri, ödevler, projeler, sınavlara hazırlık ve diğer öğrenme faaliyetleri dikkate alınarak belirlenmektedir. Bu sistem sayesinde, öğrencilerimizin ulusal ve uluslararası hareketliliği kolaylaşmakta, aldıkları dersler diğer üniversitelerde tanınabilmektedir.